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Sinnvoll Grenzen setzen und gute Laune bewahren
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Bibliografie
978-3-406-55676-0
Erschienen am 15. März 2007
285 S., mit zahlreichen Grafiken
Softcover
Schlagwörter
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1. Die Aufgabe des Erziehens
2. Vom Sinn des Grenzensetzens
3. Grenzen überschreiten beweist Neugier und Mut
4. Vom Sinn des Grenzenüberschreitens
5. Der Widerstand des Kindes gegenüber dem Erwachsenen
6. Die besondere Art, wie Kinder ihre Eltern wahrnehmen
7. Die Grenze als Schutz
8. Sicherheit und Geborgenheit
9. Zuordnungssysteme
10. Wirkungsvolle Grenzsetzungen
11. Entscheidungen
12. Das Begründen von Grenzsetzungen
13. Die Unabhängigkeit von Erwachsenen
14. Unterschiede im Erziehungsstil zwischen Vater und Mutter
15.Die Zusammenarbeit der Eltern mit Kindergarten und Schule
16. Grenzen setzen mit Fairness
17. Die „verflixten“ Aber-Sätze
18. Strafe, Lob, Belohnung und andere Erziehungsmaßnahmen
19. Erwartungen der Eltern an ihre Kinder
20. Bedürfnisse von Kindern
21. Selbständigkeit im Kindesalter
22. Selbständigkeit und Unselbständigkeit im Pubertätsalter
23. Essen
24. Schutz vor Überforderung
25. Exkurs: Das Daseinsgefühl des Kindes und der Kontakt zu den Erwachsenen
26. Kontakt
27. Hyperaktivität und Wahrnehmungsstörungen
28. Das Erlebnis der Grenze
29. Die Rolle der Wut
30. Der Erziehende als Konfliktpartner – Der Erziehende als Begleiter in Konflikten
31. Provozieren: Wut und Gegenwut
32. Konflikte, die sich wiederholen („Machtspiele“)
33. Lügen
34. Stehlen
35. Unordnung
36. Schuldgefühle bei Eltern
37. Ideensammlung für nicht „böse“ Erziehungsmaßnahmen
38. Exkurs: Selbsterziehung der Erwachsenen
39. „Gute Laune“
40. Zusammenfassung
Dank
Quellen
Literaturverzeichnis
Stichwortverzeichnis
Bibliografische Reihen
Bibliografie
978-3-406-55676-0
Erschienen am 15. März 2007
285 S., mit zahlreichen Grafiken
Softcover
Kessler, Eva
Von der Kunst, liebevoll zu erziehen
Sinnvoll Grenzen setzen und gute Laune bewahren
1. Die Aufgabe des Erziehens
2. Vom Sinn des Grenzensetzens
3. Grenzen überschreiten beweist Neugier und Mut
4. Vom Sinn des Grenzenüberschreitens
5. Der Widerstand des Kindes gegenüber dem Erwachsenen
6. Die besondere Art, wie Kinder ihre Eltern wahrnehmen
7. Die Grenze als Schutz
8. Sicherheit und Geborgenheit
9. Zuordnungssysteme
10. Wirkungsvolle Grenzsetzungen
11. Entscheidungen
12. Das Begründen von Grenzsetzungen
13. Die Unabhängigkeit von Erwachsenen
14. Unterschiede im Erziehungsstil zwischen Vater und Mutter
15.Die Zusammenarbeit der Eltern mit Kindergarten und Schule
16. Grenzen setzen mit Fairness
17. Die „verflixten“ Aber-Sätze
18. Strafe, Lob, Belohnung und andere Erziehungsmaßnahmen
19. Erwartungen der Eltern an ihre Kinder
20. Bedürfnisse von Kindern
21. Selbständigkeit im Kindesalter
22. Selbständigkeit und Unselbständigkeit im Pubertätsalter
23. Essen
24. Schutz vor Überforderung
25. Exkurs: Das Daseinsgefühl des Kindes und der Kontakt zu den Erwachsenen
26. Kontakt
27. Hyperaktivität und Wahrnehmungsstörungen
28. Das Erlebnis der Grenze
29. Die Rolle der Wut
30. Der Erziehende als Konfliktpartner – Der Erziehende als Begleiter in Konflikten
31. Provozieren: Wut und Gegenwut
32. Konflikte, die sich wiederholen („Machtspiele“)
33. Lügen
34. Stehlen
35. Unordnung
36. Schuldgefühle bei Eltern
37. Ideensammlung für nicht „böse“ Erziehungsmaßnahmen
38. Exkurs: Selbsterziehung der Erwachsenen
39. „Gute Laune“
40. Zusammenfassung
Dank
Quellen
Literaturverzeichnis
Stichwortverzeichnis