Cover: Preckel / Baudson, Hochbegabung

Preckel / Baudson

Hochbegabung

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Preckel / Baudson

Hochbegabung

Erkennen, Verstehen, Fördern.

Gibt es «von Natur aus» hochbegabte Kinder? Wie und woran lassen sie sich erkennen? Außergewöhnliche Leistungen, so die These der beiden Psychologinnen, basieren stets auf mehreren Ursachen. Neben angeborenen Fähigkeiten sind dies langfristig angelegte Lern- und Übungsprozesse. Erfolg versprechen sie aber nur dann, wenn die Person motiviert ist und an die eigenen Fähigkeiten glaubt. Ohne Stimulation und Förderung verkümmern auch die besten Anlagen.

Von: Franzis Preckel, Tanja Gabriele Baudson.
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Details

978-3-406-65334-6

Erschienen am 09. September 2013

127 S.

PDF

Bibliografische Reihen

Beck'sche Reihe

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Schlagwörter

Begabte

Erfolg

Fähigkeiten

Förderung

Hochbegabte

Hochbegabung

Intelligenz

Kinder

Leistung

Pädagogik

Psychologie

talent

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Hochbegabung

Erkennen, Verstehen, Fördern

Gibt es «von Natur aus» hochbegabte Kinder? Wie und woran lassen sie sich erkennen? Außergewöhnliche Leistungen, so die These der beiden Psychologinnen, basieren stets auf mehreren Ursachen. Neben angeborenen Fähigkeiten sind dies langfristig angelegte Lern- und Übungsprozesse. Erfolg versprechen sie aber nur dann, wenn die Person motiviert ist und an die eigenen Fähigkeiten glaubt. Ohne Stimulation und Förderung verkümmern auch die besten Anlagen.
Von: Franzis Preckel, Tanja Gabriele Baudson.
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